Archives par mot-clé : mis-en-avant

Métamorphose des managers à l’ère du numérique et de l’IA

DEJOUX Cécile, LÉON Emmanuelle. Paris : Pearson, 2018, 192 p.

Comment manager à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle ? Cécile Dejoux et Emmanuelle Léon ont écrit cet ouvrage visionnaire, animées par l’envie d’aider les managers à trouver leur place et à redéfinir leur rôle dans ce nouvel environnement.

Nous sommes entrés dans la civilisation dite « numérique », au sein de laquelle l’homme conserve un rôle essentiel à condition qu’il comprenne et s’approprie les transformations en cours (intelligence artificielle, robots, plateformes numériques) au niveau des acteurs et des usages. Continuer la lecture de Métamorphose des managers à l’ère du numérique et de l’IA

(Re)découvrir John Dewey

THIEVENAZ Joris, MAYEN Patrick (coord.). Questions vives, n° 27, 2017

Certaines œuvres théoriques, bien que devenues des « classiques » en sciences humaines, ont le pouvoir de continuer à éclairer les questions d’actualité bien longtemps après leur conception. C’est le cas de la philosophie pragmatiste de John Dewey, qui se révèle aujourd’hui (et peut-être plus que jamais) une approche heuristique et originale pour analyser et encourager la formation de l’individu tout au long de sa vie.  Continuer la lecture de (Re)découvrir John Dewey

Compétences transversales et transférabilités des savoirs

Appel à contribution de la revue Éducation permanente pour un numéro thématique de l’AFPA à paraître début 2019

Date limite d’envoi des propositions : 15 mai 2018

Parmi les questions soulevées dans le cadre de cette thématique Continuer la lecture de Compétences transversales et transférabilités des savoirs